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  四川昆虫标本在进行昆虫制作时,昆虫不论大小,都要完整无破损、有观察研究价值;昆虫有变态习性,完全变态昆虫有卵、各期幼虫、蛹、成虫等形态;不完全变态昆虫有卵、幼虫、成虫等形态。采集时,要注意全面采集,同一种昆虫尽量采到各期虫体及它们的食物,以便做生活史标本。也可制成浸制标本,把昆虫各期的个体按顺序捆到玻璃片上,放人标本瓶,并倒人浸泡液。...
   教学实践说明,教学挂图进行指图不仅是一种技能,而且也是一种艺术。教师运用挂图时,须用粗细适中的指图杆,不能以粉笔、黑板擦替代,更不能用扫帚柄指图。并且要注意运用正确的指图方法。教师要站在挂图的一侧,且面向学生,不要挡住地图以妨碍学生的视线。指图目标要明确,指图杆指图移动的速度快慢要适当,让学生的思路跟得上,眼睛看得清。指图还必须有计...
   11月29日,我们怀着万分激动的心情迎来了雨林公司第三届趣味运动会。纵然天气寒冷,甚至还时不时地烟雨迷蒙,却也抵挡不住我们想要运动的热情。早上八点大家穿着整齐的工装,迈着矫健的步伐,喊着响亮的口号步入会场。经过周例会、开幕式,由马董事长宣布本届运动会正式开幕。   这场运动会让公司所有员工有机会欢聚一场,任凭大家兴高采烈、欢欣鼓舞,...
植物生物学玻片进行徒手切片就是将实验材料采集来后用水洗干净。在切片时,用左手的拇指、食指和中指夹住材料。在夹材料时切勿太紧,也不要太松。右手用拇指与食指钳夹双面刀或单面刀(或其他刀)。切片时刀片与材料切口基本上保持平行,刀片从左前方向右后方切。切片寸刀口应用水湿润一下,以免切片干燥变形,同时也利于切片。在植物生物学玻片中,每切一材料,要连...
   四川教学挂图通常是在课前根据教材的内容和特点,将重点部分和较为抽象难懂的部分绘制成挂图.待讲到其内容时再展示。较之电教等手段,教学挂图的使用更简单、方便,适应各种教学环境。从画法上分,教学挂图有黑白画、单线平涂画法,水彩、水粉画法,木刻画法,水墨画法等,还有个别运用半立体的形式制作的挂图。 教学挂图在形式多样的教学挂图绘制中,单线平...
   生物显微玻片标本分两大类,一类是临时显微玻片标本,另一类是******显微玻片标本。根据材料的性质和制******的不同,生物显微玻片可分为装片,涂片和切片三类。   在生物显微玻片中,装片标本是把处理好了的材料直接封藏于载玻片上,所用材料多限于薄小的个体和器官。例如,某些原生动物、水蟪、微小的昆虫整体、昆虫器官,植物的叶表皮、单胞藻类等许许多多的...